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上午上班时分，章昌汉再一次来到了上麻园岭小学的围墙外。此时的校园内已是朗朗书声一片。学校早已恢复了正常的教学秩序，同学们正在教室里早自习。但由于案件未破，凶手没有落入法网，恐怖气氛仍然笼罩在校园上空。学生离校无论远近，上学放学，都是家长一路护送。否则不肯来校。对此，章昌汉感到十分愧疚。
直至此时，学校外去休假的那位女教师仍然没有消息。有人认为被害人就是那位女教师。但章昌汉不这么认为。他的意见是肯定的：被害人绝对不是那位女教师。
章昌汉抱定的主见是不容易改变的。因为他的每一道主见都是有铁的事实作依据的。他向杨益斌校长索要到了一张全校教师的合影照，那位外去休假的女教师就在其中，而且在比较醒目的位置。他通过仔细观察后得出结论：那位女教师与被害人，完全是不同类型的两种女人。女教师身材苗条，五官端庄，一头瀑布似的秀发披到肩后，两只眼睛又大又亮，简直像两潭绿汪汪的春水。衣着打扮于素雅中透出高贵，于简洁中传递大方，指甲、牙齿、眉毛、头发，看不出丝毫经过加工、改造、升级的痕迹，完全是与生俱来的美丽。尤其眼神特别专注，不左顾右盼，不挑逗撩人，泰然自若，坚毅沉着。他以女教师为参照，比较现场提取到的指甲、牙齿、头发、衣物，同样身材苗条，同样五官端庄，同样眼睛乌亮，但雕琢过的指甲，打磨过的牙齿，加工过的头发，以及乳罩、裙子、高跟皮鞋，都传递出强烈的物质欲望。他虽然没见到过被害人的模样，但凭借已经掌握的素材，无须过多推断，另一类美女形象在他脑海里描绘得活灵活现。他好像与被害人曾有过谋面，记得那两只特别的眼睛，喷射着欲火与欲望。
章昌汉深信自己描画的被害人模样没有错。他反复掂量，想出了一个寻找尸源和杀人凶手的新办法。他欲将这想法向上级汇报，但担心被立刻否决。一个新的想法，往往不易被人接受，总会遇到反复比较的过程。他没有时间反复比较。他把新的想法藏在心底，自己先行一步。
于是，章昌汉向局长肖启湘递交了一份请假报告：因岳父母年事已高，身体欠佳，需请假两天，前往上海探望。
肖启湘局长有几分惊讶，他没有说同意，也没有说不同意，而是望着他问道：“昌汉同志！你真的要去上海？”
章昌汉点头：“真的！”他明白肖局长话里的含义，目前正是侦办“1号凶杀案”的艰难时期，分秒值千金。你怎么能请假去上海呢？章昌汉欲向
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